震惊、心痛、害怕…

当孩子的生命受到威胁、我们大人该做什么呢？

怎样给孩子安全？

当可怕事件发生时，要让孩子做到逃离、躲藏、求救。

跑为上计，不围观不停留

跑不掉，要躲。建筑、树木、花坛、课桌都可藏身

跑不了，躲不了的情况下，要大声呼救，奋力反击

联合校园众人制服歹徒

遇到横冲直撞的车辆，要迅速从车的两侧躲避

寻找坚固物体藏身，并向周围呼喊示警

安全后及时报警，检查是否受伤，对伤口简单处理

若发现小火，及时用灭火器灭火

若遭遇大火，迅速撤离，走安全的楼梯，千万别走电梯，平时多多留意宿舍和教学楼的安全出口

若身上起火，赶紧把外套脱掉。在地上打滚或让舍友泼水来消灭身上的火。切记千万别跑，跑得越快，火势越大

若困于浓烟，用口罩或毛巾捂鼻，俯身低于浓烟撤离

不要上前试探，应跑离现场，奔走相告。到达安全地带后，及时汇报、报警

若已发生爆炸，应迅速趴下，用湿纸巾捂住口鼻，有秩序地撤离爆炸地点

注意不要惊慌，以免引起踩踏事故；不要用打火机照明，以免引起二次爆炸

立即找遮蔽物躲避伤害

身处教室内的同学，应堵住门窗，阻止歹徒闯入。同时迅速低头蹲下，躲在讲台、课桌等遮蔽物后面并及时报警

沉着冷静最重要。服从命令，趴在地上，别与歹徒对视或者对话，以免发生语言和行为冲突

尽量保住自己的手机，适时发出求救信息。最后，要随机应变，如果特警发出突袭，要尽量趴在地上，配合解救

同时，我们要注意孩子会在经历了严重的威胁、受伤后，出现心理障碍。

不同年龄段的孩子有不同的反应

6岁以下：会失语、自主排泄、反复做噩梦、自闭，在被相似信息刺激后，情绪会突然爆发。

6至12岁：目击过校园砍人案件的孩子，可能会反复玩关于刀具的游戏，随身携带刀具。

12至17岁：出现睡眠障碍，滥用酒精、药物、烟草，抱怨身体出现问题，精神萎靡、抑郁，有自杀倾向。

帮助孩子从创伤中恢复

再厉害的心理咨询师，也不能代替家长对孩子的关爱和陪伴。

少接触媒体信息

经历过创伤性事件的孩子会因为媒体、网络的曝光再次受到伤害，他们会感到极大的压力。家长可以在此期间限制孩子看电视，使用电脑或者手机，防止孩子反复查看相关的信息。

当和孩子一起看到创伤事件的新闻时，一定要陪着孩子观看，给孩子理性分析事件本身，这样能给孩子安全感。

理解孩子的恐惧

这个时候要多和孩子交流讨论，让孩子尽量表达自己的感受并提出问题，鼓励孩子讲出自己的恐惧。

告诉孩子，“这不是你的错，你可以恐惧和哭泣。”

很多精神创伤的孩子，都会陷入一种“自责”的情绪中，要告诉孩子“你只是经历了不幸，但这不是你的错，一切已经过去了，可以害怕，可以哭，我会一直陪着你的。”

不要强迫孩子说话或者描述经历过的事件。

可以利用其它的方式引导孩子沟通，比如让孩子画一幅画来表达。

加强体育运动

体育运动可以消耗孩子身上的肾上腺素，释放让情绪感到愉悦的内啡肽，并帮助孩子在夜间更好地入睡。

找到孩子喜欢的运动，比如篮球、足球、游泳等运动，肢体的活动可以唤醒孩子的神经系统，会避免孩子出现创伤体验里“卡住”的感觉。

家长可以带着孩子一起爬山、远足，让孩子更有活力，放松和释放自己。

重建信任和安全感

创伤可以改变孩子看待世界的方式，他们会觉得世界变得更加危险和可怕，会变得更难相信周围的环境和其他人。

这时家长需要帮助孩子来重建。

①保持孩子稳定的习惯，比如吃饭，写作业的时间表，给孩子“日常”里一切正常的感觉。

②尽量减少家中的压力。确保孩子有足够的空间和时间来休息、玩耍和娱乐。

③管理自己的压力。家长越冷静、轻松和专注，就越能帮助孩子。

希望受伤学生早日康复

更希望凶手得到应有的惩罚